Cette année, avec 2 autres écoles, nous organisons le World Cards Challenge dans le cadre de notre thème des JO et du tour du monde. Le concept est simple : être l’école qui recevra le plus de cartes postales du monde entier et qui « collectionnera » le plus de pays au cours de l’année. Le but est de motiver les élèves à travailler plusieurs notions, dont une qui se perd de plus en plus (en tout cas chez nous) : le…
Voici ma séquence de littérature sur l’œuvre de Goscinny et Uderzo : Astérix aux Jeux Olympiques et sur la Bande dessinée en générale. Pour info, je l’ai trouvé disponible en PDF sur ce lien : Cette séquence de 7 séances se compose de : Elle peut se faire avec ou sans « un livre » par élève (à condition de projeter et/ou d’imprimer certaines planches, par exemple en A3 couleur – plastifiée / 1 feuille pour 2 élèves). En parallèle, j’irai à…
Le pétrole : une énergie fossile Petit rappel avant de commencer… Le pétrole est un combustible fossile dont la formation date d’environ 20 à 350 millions d’années. Aussi appelé « huile » ou « pétrole brut », il provient de la décomposition d’organismes marins, principalement de plancton (voir photo) accumulés dans des bassins sédimentaires, au fond des océans, des lacs et des deltas. La transformation de la matière organique en pétrole s’échelonne sur des dizaines de millions d’années, en passant par une substance intermédiaire…
Voici les affiches de porte de ma classe au fil des thème d’année et en version modifiable : Versions modifiables PPT : Divers thèmes : contes / civilisations et aventures / Harry Potter Thème Découverte du passé : Pour l’affiche du Petit Prince, j’ai utilisé un générateur de nuage de mots pour y inscrire les prénoms de mes élèves : https://www.nuagesdemots.fr/
Aujourd’hui, je vous présente les roues des responsabilités que j’utilise dans ma classe depuis 5 ans. Elles permettent de répartir les responsabilités de manière très rapide et en étant certain qu’à la fin de l’année tout le monde aura fait chaque tâche. Chaque semaine, il suffit juste de décaler d’un cran et d’énoncer les nouvelles responsabilités aux élèves. Les élèves ont une responsabilité toutes les deux semaines. Entre les 2, ils se « reposent ». Voici les 6 modèles disponibles : Pour…
L’année prochaine, nous suivrons notre petite flamme olympique à la découverte des sports et des pays du monde. Voici quelques ressources au fur et à mesure de leur conception ! Coupe du monde de Rugby : affichage Pour bien commencer l’année et pouvoir suivre une compétition sportive en classe : Version double A3 à imprimer sur 2 feuilles A3 : Notre mascotte Voici notre mascotte ! Elle partira dans les familles chaque semaine à la découverte des sports, activités et…
Voici différents calendriers selon les thèmes d’année. Vous pouvez les mixer en prenant la base de cette année (thème enquête) en reprenant l’image en haut à gauche 😉 Année 2025-2026 : A la découverte du passé : les grands destins qui ont changé le monde Modifiable : Année 2023-2024 : Thème le Tour du monde des JO Format modifiable : Zone A Zone B : Zone C : Année 2022-2023 : Thème Enquêtes et mystères Format modifiable : Thème contes…
Voici une petite séquence en 2 séances sur l’art des objets détournés. Après l’étude des œuvres de plusieurs artistes et de leur technique, les élèves devront en séance 1 s’approprier un objet du quotidien, le détourner de sa fonction en le mettant en scène. En séance 2, même objectif mais cette fois avec un fruit (ou un légume choisi préalablement. S’il est difficile de trouver /d’apporter un fruit, la dernière page du diaporama offre des fruits à imprimer et découper….
Séance 1 : Avoir des loisirs et se cultiver dans un espace touristique Regarde à nouveau la vidéo qui te fera découvrir la France. Peut-être reconnais-tu des lieux que tu as déjà visités ? Essaie de trouver 4 types de lieux touristiques différents : Puis regarde les images et les titres du diaporama : Enfin, relis les documents rapidement pour te souvenir de ce que nous avons fait en classe. Séance 2 : Se loger dans un espace touristique Regarde…
Suite à la lecture de l’œuvre de Saint-Exupéry « Le Petit Prince » en littérature et à l’observation, en classe, que les élèves avaient de plus en plus de difficulté à être autonomes et perspicaces dans leur recherche d’informations, nous avons décidé, avec Karine Coppin, enseignante spécialisée de mon école, d’élaborer une tâche complexe reprenant (entre autre) le programme de grandeurs et mesures de CM1/CM2. Chaque élève a donc reçu un livret et une carte mentale « mission ». L’objectif est simple : après…