Pierre et le Loup
Voici l’œuvre de Sergueï Prokofiev étudiée en classe. Écoute le début de ce conte et essaie de retenir les différents instruments vus ensemble.
Voici l’œuvre de Sergueï Prokofiev étudiée en classe. Écoute le début de ce conte et essaie de retenir les différents instruments vus ensemble.
Voici les affichages des centres que j’afficherai dans ma classe. Je pense les suspendre au dessus des tables si je peux mais sinon ça s’accroche très bien au mur ! Pour la version modifiable, c’est ici : https://drive.google.com/drive/folders/1RAclw0PV7c3ugtCgEEPfJ1j5x3TubtXP?usp=sharing
Voici ma séquence sur les contes traditionnels et détournés qui s’adresse aux élèves de cycle 3. Document enseignant Vous trouverez ici un descriptif de la séquence : Mini diapo amorce Séance 1 Voici juste de quoi lancer la séance avec les élèves… Diaporama séance 1 : Les schémas actanciel et narratif (avec exemple) Ce diaporama servira durant la séance 1. Il s’agira de projeter la première partie (schéma avec exemple général) puis de laisser les élèves chercher sur leurs fiches…
Voici les cahiers de progrès, construits en équipe, que nous utilisons depuis maintenant plusieurs années. Cycle 2 : Cycle 3 : Les deux cahiers sont disponibles en format modifiable sur ce drive : https://drive.google.com/drive/folders/1o6HuRXE8Ne8hgiGVMXUrU_Xg2zXQ_0yZ?usp=sharing Voici leur fonctionnement global ainsi que quelques pages comme exemple. Deux fonctionnements chez nous : En cycle 2, il est imprimé sur des feuilles A4 qui sont collées dans un grand cahier pour plus de facilité pour les jeunes élèves. En cycle 3, il est imprimé…
Bonjour les amis, Voici des petites nouvelles de notre mascotte préférée. Corneille s’ennuie déjà beaucoup de vous tous mais a profité de la présence de quelques camarades à l’école pour demander à ce qu’on lui nettoie sa maison. Amélie, aidée de quelques élèves volontaires, lui a donc fait un véritable petit lit douillet où elle pourra profiter du calme de la cour durant ces prochaines semaines. Pour fêter cela, elle a même fait un peu de gymnastique ! N’hésitez pas…
Voici les mots à apprendre pour la rentrée (semaine du 26 avril).
Voici la correction de ce vendredi 9 avril. Je vous souhaite à tous de belles vacances de printemps et de jolis moments en famille.A très vite en classe pour de nouvelles aventures ! Sophie
Comme nous étudions cette période la civilisation japonaise et la poésie en littérature, je vous propose d’allier les 2 et de découvrir une nouvelle forme de poésie. Tout d’abord écoute ces 3 poèmes : Étrange non ? Ils sont très courts et ne ressemblent pas à ceux que l’on apprend à l’école. C’est normal, ce sont des Haïkus ! Définition D’origine japonaise, le haïku est un poème extrêmement court qui vise à dire, exprimer, décrire l’évanescence (qui diminue puis disparaît)…
Je découvre Maintenant que nous avons vu toutes les figures géométriques, nous allons découvrir les figures complexes. Regarde ces ombres. Retrouve toutes les figures géométriques qui s’y cachent et note-les. Pour t’aider, tu trouveras les figures en couleurs que tu pourras rencontrer dans les ombres. Tu peux les imprimer ou tout simplement décalquer sur ton écran avec une feuille blanche (demande la permission à tes parents d’abord…). Découpe-les puis essaie de refaire les figures. Pour voir la correction, rendez-vous en…
Pour les corrections du Jeudi 8 avril 2021, c’est ici !