La semaine de rentrée, nous avons vu l’ordre des étapes à suivre lors d’un accident :

Nous allons maintenant nous intéresser de plus près à chacune de ses étapes. Aujourd’hui, nous étudierons l’étape « Protéger« .

Mais avant cela, il va nous falloir savoir reconnaître uns situation d’urgence.

D’après vous, qu’est ce qu’une situation d’urgence ?

Relis la fiche pour essayer de reconnaître les situations d’urgence.

Protéger

A présent, tu sais reconnaître une situation d’urgence. Bravo !

Tu te souviens que, la semaine précédente, lors de l’accident de scooter ou de vélo, il fallait éviter le sur-accident en protégeant les personnes présentes (la victime, les autres et toi). C’est ce qui s’appelle « protéger ».

Dans la fiche suivante, tu peux à nouveau identifier les gestes à réaliser pour sécuriser la scène.

Mises en situation

A toi de jouer !

Avec l’aide d’un adulte, d’un grand frère ou d’une grande sœur, tu vas te mettre à la place d’un secouriste qui arrive sur les lieux d’un accident.

Ton complice va devoir lire les petites fiches et jouer la victime.

Pour l’instant, tu n’as que deux choses à faire :

• Repérer les dangers potentiels.
• Sécuriser le lieu pour protéger la victime, toi et les autres personnes présentes.

Trace écrite

Maintenant que tout est clair pour toi, relis la leçon dans ton cahier ou ici.